Ensino

O Icict conta com uma Vice-direção de Ensino, que atua alinhada com a Direção da Unidade e com as Vice-direções de Pesquisa, Informação e Comunicação e de Desenvolvimento Institucional. A Vice-direção de Ensino também atua de forma colaborativa com os Laboratórios de Pesquisa e demais setores e órgãos complementares. Essas sinergias são coerentes com a proposta participativa do Instituto. Além disso, o Instituto segue o regimento da Vice-Presidência de Ensino, Informação e Comunicação (VPEIC) e conta com as seguintes instâncias colegiadas.

• Comissão de Ensino.
  É uma instância deliberativa para estabelecer políticas, diretrizes e normas de funcionamento gerais do ensino no Icict. Sua competência atinge os diferentes níveis e as variadas modalidades de ensino. Sua atuação abrange as exigências da legislação em vigor, o fortalecimento de intercâmbios, o registro e a articulação das experiências educacionais realizadas na Unidade. Sua composição e demais atribuições estão detalhadas no Manual Organizacional do Icict.

• Comissão de Pós-graduação em Informação e Comunicação em Saúde (CPGICS).
  É responsável pela coordenação acadêmica do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Informação e Comunicação em Saúde (PPGICS). É formada pela coordenação, por professores credenciados e por representantes dos alunos. Suas competências e atribuições são definidas no Regulamento Interno do Programa.   
  

• Secretaria Acadêmica (SECA).
  É uma estrutura administrativa formada por equipe especializada. É responsável pela recepção, organização, arquivamento, gerenciamento e atualização da documentação inerente à área do ensino. A Secretaria Acadêmica atua de acordo com a legislação educacional vigente e auxilia professores e alunos nas ações relativas aos registros acadêmicos. A atuação da Secretaria Acadêmica é realizada por meio da utilização do Sistema integrado de Gestão Acadêmica (SIGA) da Fiocruz.
  

• Coordenação de Cursos.
  É uma instância de diálogo permanente no cotidiano educativo. Ela fornece subsídios importantes para a mediação entre os interesses e as expectativas de alunos e professores sobre ações e práticas do Instituto. É uma instância de fortalecimento da proposta educacional do Icict.